PRACTICA #4

CLASIFICACION DE ANIMALES

OBJETIVO: Realizaruna pagina en HTML que permita mostrar la clasificacion de un conjunto de animales, de acuerdo a su especie.

1.- En la siguiente imagen veremos en un bloc de notas el codigo de como se formo la pagina principal donde contiene una tabla, en la cual las filas contienen informacion de los animales como es:

clasificacion

nombre

imagen

sonido

caracteristicas dode en esta nos enlazara a visualizar y descargar el documento en word.

Asi es como se visualiza en el navegadorla pagina principal:

LEON

2.- El primero se trata del leon donde al poner el puntador en la imagen se mostrara el nombre de este animal:

3.- Al dar clic en escucha al leon, nos abrira el reproductor windows media player, donde se eschucha el sonido de este animal.

4.- Este bloc de notas es para que al dar clic en visualizar en la fila de caracteristicas se muestre en otra pagina:

Una vez que se dio clic en visualizar veremos las caracteristicas del leon:

5.- Al dar clic en descargar en la fila de caracteristicas preguntara que se desea hacer si abrir, guardar o cancelar:

6.- A l dar abrir se abrira el documento en word dode mostrara la caracteristicas del animal selñeccionado:

COCODRILO
Todos los pasos anteriores se repiten en el cocodrilo asi como en todos los animale suiguientes:

En las suiguientes imagenes se vera como queda concluida en el navegador

CEBRA

FOCA

ASNO

DELFIN

HIPOPOTAMO

ANACONDA

SURICATA

ÑU

ORNITORRINCO
Al dar clic en la columna del sonido se mostrara la venta de reproduccion:

A continuacion veremos el codigo del ornitorrinco el cual se mostrara cunado se da clic en visualiza el la pagina principal:

En el navegador se ve como queda la pagina

Al dar clic en descargar se abrira el documento en word:

INTEGRANTES:

Cinthia ivonne perea carmona

Erika salazar gutierrez

CONCLUCIONES: Esta pagina me parecio interesante ya que aprendimos como integrar un video o un sonido tanto como descargar el documento en word aunque estuvo un poco larga pero muy interesante.